美高申请，竞争更加激烈，国内牛娃越来越多，再加上大量美初孩子也加入了竞争的行列;标化越来越高，学校的标化门槛被一再拉高;录取情况比往年更加惨烈，虽然每年都有牛娃，但今年高分被拒的例子比比皆是。
申请因素
标化不断走高的趋势下，美国高中如何在众多高分学生中进行选择呢?
学校考虑以下几个方面：
1)英语水平
2)学术能力
3)综合实力
4)独到之处
5)匹配程度
6)意愿态度
7)其他
转化成我们看得懂的衡量标准：
1)英语水平 = 托福+SSAT+面试+文书
2)学术能力 = SSAT+学校成绩
3)独到之处 = 特点(亮点)+特长
4)综合实力 = 从面试和文书中体现出来的思维+沟通+互动+写作+领导力+自我管理+各种其他能力
5)匹配程度 = 性格气质+为学校能做的贡献等
6)意愿态度 = 从和学校后期沟通体现出来的对这个学校真挚的热情和接受录取的可能性
解析和新趋势
1. 高标化变普遍
标化越来越高，已是不争的事实。
有了高标化，不见得申请就会成功;但是没有高标化，申请一定会受影响。
2. 学校成绩变得更重要
尤其是9年级上学期的成绩
学校GPA一直都很重要，但是17Fall美国高中变得更加重视学校成绩。
往年申请，如果因为学生去美国访校而错过了学校的期末考或者其学校较晚才能提供9年级上学期的成绩单，申请学生是可以相对晚一点提交9年级上学期的成绩，甚至有的学生是拿到了offer后才补交。
但是，17Fall的申请，大量的学校要求学生尽量在一月底之前提供9年级上学期的成绩，否则申请就算不完整，而学校要收到完整的申请材料后才会开始讨论申请者的情况。
因此，18Fall及以后申请的孩子要么提前去美国访校和面试，尽量能赶回来参加学校的期末考;要么提前和学校沟通好补考问题，尽量在一月底给出成绩单。
3. 特点和特长
需要有特色、专注和极致
申请人数不断飙升，没有个人的特色，怎能让招生官记住呢?
特点和特长可以重合，但也不一定是一回事。
2014年进入Andover的王同学并没有什么过人的特长，但是他爱读书、爱思考，尤其对哲学和天文学有着深入的研究。他的特点就是广泛阅读、思考深入，在面试中和招生官侃侃而谈，哲学话题信手拈来，从学校的校训谈到了萨特的存在主义，毫不费力就让招生官在数百个申请者中记住了这个对哲学有着深入研究和独到见解的男孩。
特点和特长，可以是独一无二的，这样能让招生官非常迅速地记住你;但也可以是非常普通的，但是你需要把它做到极致。
无论是特点、还是特长，都要遵守这几条原则：
1)坚持
如果你在申请前两个月才开始一项特长活动，招生官会认为那是急功近利甚至是造假行为。
2)证据!证据!证据!
号称有体育特长，但没有参加过比赛，没有取得过任何名次，也没有任何视频材料，如何让招生官相信你有能力加入他们校队并为学校争光?
号称热爱音乐且有音乐特长，但没参加过比赛和演出，在面试中谈音乐时眼神里完全没有激情，如何让招生官相信你的热情和特长?
号称热心公益，但没有任何凭证能证明你真的有做过公益，或东拼西凑出一堆照片生硬地展示了你孤儿院一日游的经历，如何让招生官相信你的善良?
最完美的状态是孩子顺应内心追求自己的兴趣爱好，并坚持记录整个过程，保存好视频、照片、证书和其他证据。正如去年火遍美高圈的做饭男孩，他有个独特的爱好 — 做饭，并记录了整个过程，把自己做的饭菜拍下来，坚持写日记。在申请中展示了这个独特的爱好和自己多年的记录，立马让招生官印象深刻。
3)做到极致
如果你的兴趣爱好是常规项目，例如弹钢琴、模联等，也没关系。发自内心的兴趣爱好，只要你能做到极致，一样让招生官青睐。
4. 综合实力
面试和文书的作用不言而喻，尤其是近几年面试变得越来越重要。
面试和文书除了考察一个学生的英语水平外，还是非常重要的途径去判断学生的综合能力，包括思辨、互动、沟通、写作、阅读、自我管理等方面。
中国家长经历了这样的认知变化，最开始认为标化最重要，一门心思搞标化;这两年意识到面试很重要，终于把一部分精力投向了面试辅导。可是，简单的面试辅导和培训，并不能从根本上解决孩子综合能力欠缺的问题，包装面子却不管里子的做法注定了也要失败。
5. 匹配度
一方面，学校会偏好特定性格气质的学生，和学校的整体风格匹配。所以在择校时，除了要看学校是否匹配自己外，还要看自己是否和学校匹配，在面试和后期的沟通中也要重点强调。比方，Coco被一个排名前15的学校录取了，而招生官录取Coco除了因为她整体非常优秀外，最重要的是因为Coco极强的社交能力，该学校偏好“性格好、能迅速结交朋友”的学生。
那么问题来，为了进名校，需要特别注重培养孩子的某些性格和气质吗?一些基本的性格和气质是所有学校都会强调的，例如自信。但如果一个孩子本来的性格是比较内向的，没有必要为了进偏好外向型孩子的学校而刻意去改变性格，何不选择和自己更匹配的学校?
这里必须要说说保底校的选择。在如此激烈的竞争下，保底校也不再安全。如果你的标化特别高，你用一个排名比较靠后的学校来做保底，这个学校也有可能不发offer，因为他们知道你把他们当做保底校。所以在选择保底校的时候，更需要顾问、家长和学生仔细分析学校的情况，千万别只看排名来选择保底校，认为排名靠后的学校一定会录取你，而是要综合考虑地域因素、学校以往的录取分数等，即便是保底也要匹配。
另一方面，学校每年的招生侧重点都会和当年的需求或未来几年的发展方向挂钩，而如果你的特长刚好能够弥补学校的空缺，并符合未来几年的发展方向的话，那么你被录取的概率就会变大。例如，Lucy被一个排名前20的学校录取了，当然她也是一个非常优秀的孩子，但是最打动招生官的还要数Lucy的游泳特长和数学能力，这个学校当年刚好要扩招游泳队，而且在未来几年要加强理科方面的建设，因此Lucy毫无悬念地进入了这个学校。
6. 意愿和态度
建议各位家长和学生，提早和学校建立联系，无论是通过提前去访校，还是参加在国内的招生见面会。让招生官尽早知道你，然后一直保持联系。
面试结束、申请材料提交后，并不意味着就万事大吉了，恰恰相反，这才完成了申高的其中一个步骤而已。和学校的前期和后续的沟通，在申请中起着举足轻重的作用。
因为这些沟通代表的是你对学校的热爱和重视。这个态度的传递是至关重要的。
分析那么多，就是希望家长能尽早开始准备：
1)托福+SSAT
2)学校成绩
3)面试和表达能力
4)综合实力：思维、阅读、沟通、眼见等
5)特点+特长：一定要注重记录
6)尽早和学校建立联系
