大家都知道，对于申请美国研究生而言，不管学校怎么强调我们是根据学生的综合素质来决定最终的录取结果的，标化成绩都是一个绝对的门槛!GPA更是重中之重!!!
只有在保持了一个“学霸”级别的GPA之后，你的各项科研、论文、实习才能够实现锦上添花的作用，成为你申请名校的法宝。
但是，既要有充足的经历来做科研、发论文、参加实习，又要同时保持一个非常具有竞争力的“学霸级”GPA，是一件不那么容易做到的事情。
Quora上有一个问题How do top students study?特别是如果你来自MIT，加州理工，斯坦福，康奈尔大学的学生，可以给一些学习方面的建议吗?以下是三位来自顶尖名校的学霸的回答，一起来学习一下吧!
Hooman Katirai(麻省理工)——在大学期间做科研，时间管理是关键
在MIT的3年我学了2个学位，截止到我因为参加面试而缺课的上学期，我一个学位的绩点保持5.0/5.0，另一个是4.9/5.0。同时我在做两个科研项目，为MIT的一位教授和哈佛医学院的两位教授工作。
我把自己当作专业的学生/学习者，我相信肯定有一些技巧能应用在其他人身上。
建议如下：
1.以一种可以测试你的记忆和理解的方式记笔记。
很多人的笔记很好地总结了知识点，但是他们的笔记不可以促进理解、记忆或查漏补缺。但我的笔记可以。
简单来说，我的笔记类似学习卡片，因为我记的时候把“刺激”和“反应”分开。“刺激”是指线索或问题(想象成学习卡的正面)，“反应”是指根据这个线索的答案(想象成学习卡的反面)。“刺激”写在空白的左边，“反应”在右边。这个方法的好处是在你的笔记上放一张纸，你可以盖住答案，只看到“刺激”。想更清楚了解，去google“Cornell Notetaking method(康奈尔笔记法)”，我的笔记是它的改良。
2.培养积极阅读的能力。
不要只是消极地阅读材料，而是在读材料的时候提问、假设并积极地测验。我想这就是第一个帖子作者的提到的为每一个学到的知识建立一个“模式”。
3.为你的同学服务。
很多竞争大的项目中大家不愿意和其他人分享自己知道的知识。我看到很多人害怕去分享，因为他们害怕被其他人超过。我建议大方地分享。
如果你不愿意与他人分享，在你需要的时候你也得不到他人的帮助。 我会花数小时教别人我擅长的科目。因此这些人会在我不擅长的科目上帮助我。我发现我可以从他们身上学到很多。而且他们的提问都是我不曾想到的，这很有帮助，因为有些可能会在考试中出现。
4.知道教授是怎么评分的。
你要知道是谁在评分，他们是根据什么评分的。你越早了解你应对的对象是怎样的，你越快可以适应他们的评分方法。
5.大学期间积极参与科研。
有些申请学校，科研成果可能和成绩一样重要，甚至更重要。如果你唯一的优势是成绩，虽然你仍有可以去到顶尖的以课程为主的研究学院(比如不要求研究生论文的斯坦福)，但是你去顶尖的有科研项目的计算机学院(比如MIT, 卡耐基梅隆大学)的机会就微乎其微。
我大学期间做了一个人工智能的研究项目并放在网上。不久后它就被引用到IBM、AOL(美国在线)及其他发明公司的专利。此外还有40个人也引用了我的成果。我认为这有助于我进入MIT因为他们看到我的研究是有实用价值的。之后我参加一些顶尖的科研团队也是因为这项科研成果。它也有助于我的研究生申请。如果我大学期间没做科研，这些事情都不会发生。
6.上课。
很多教授只会在上课的时候讲有些内容。很多材料只会在课上出现，你不上课你连这些材料都拿不到。同样你也没法问即时提问。
7.时间管理是关键，尤其是大学期间。
我认识一个排名前5%的朋友，他甚至吃饭时间都在计时。
8.享乐有助于提高成绩。
大学的早期我拼命学习，把时间都用来学习。之后我才意识到享乐可以清醒大脑并提高成绩。不幸的是我花了2年多才明白这个道理。
9.学会google高级搜索.
这是让你能快速回答自己问题的基本技巧。
10.改善弱项。
如果你做错一道题，那是因为你的弱项。如果你不改变这个弱项，它会跟随你到考场。 我在应付标准化考试时学到了这个教训。我合法地买到30份旧试卷，并且认为最好的应试技巧就是尽量做多点旧试卷。但每次考试我都拿到差不多的分数(+/- 5%)。 然后我做了一个小的改变，我的成绩就一直上升。确切的说，在每次考试之后，我会找出导致我答错题的弱项，根据影响成绩的程度把这些弱项排序，按此顺序改正他们。之后，我的成绩就提高了。
稍后我意识到了标准化考试的设计是为了提供一致的成绩(如果该学生在两次考试之间没有改正他们的弱项)。事实上，这是一种用来测量标准化考试的质量的统计方法，称之为“可靠性”。
我用一个类似的技术在标准化考试中取的好成绩(GRE排名前99%)，虽然我需要制作一些定制软件来实现。毕业前我成立了两家公司。根据一些这里谈到的技巧，在五年内，我的新公司成为加拿大最大的准备药学资格考试(我们每年训练了700个药剂师)的备考公司。我计划明年扩大我的公司到GRE和GMAT领域。
David Koh, MIT ’11, Course 6-3(麻省理工)——做好时间管理，培养直觉洞察力
最重要的是了解对知识的掌握程度。基础知识非常重要，因为大多数进阶知识只不过是基础知识的延伸。
对于大部分理科课程，有两部分需要掌握。一个是直觉，就是指能够把所学的知识在脑中构建一个模式。另一个是推理，即通过例子一步一步来运用逻辑或算法，这在数学和逻辑学的证明中尤其重要。大部分优秀的学生知道如何根据规律推理，但没有很好的直觉很难解决那些正确答案不明显的复杂问题。
另一个很重要的是时间管理。优秀的学生是聪明地学习，而不是勤奋地学习(而学霸两者兼有)。 以下分部分来讨论：
1、上课
听课时，我往往出现以下三种情况：
(1)上课的进度很快，完全跟不上。
(2)跟得上进度。
(3)感觉进度有点慢。
第(1)种情况，你需要课前预习和课后复习。
第(2)种情况，我一般不会课前预习，但是会课后复习笔记，因为笔记记的正是我没掌握的。
第(3)种情况，我可能课后也不复习。这种情况通常是因为我之前学过。
最后一个我认为非常重要的建议是，试图去了解教授是怎么想的。比如我的数学教授关注概念，经常以比喻和图形的方式来讲解概念。因此我知道课程的组织框架，在教授讲课时我能有很好的直觉。相反地，我另一个概率学的教授通过方程式来讲课，也就意味着我需要从书本获得直觉。
2、习题
习题可以很好地检验你知识的掌握程度。务必自己先做，因为如果一开始就有人告诉你关键信息，那只会让你错失发现自己漏洞的机会。
我通常是这样做习题的。首先，通篇阅读，从最简单的问题开始答。做完或者被卡住时，再做下一个最简单的问题，持续如此，直到你所有的习题都做过一遍。做题可以立刻检验你掌握知识的程度。
当你的习题完成第一遍的时候，休息一下，然后再次投入。如果有习题仍不会做，再次跳过，我一般超过半小时还做不出才会跳过。用这个方法你可能会尝试很多遍，并多次进入死胡同，但这是好事，因为你在学习什么方法是不可行的，这是你在课堂上学不到的(但在考试中是非常重要的)。
最后，一旦你把所有习题做过一遍，还不会的就找人求助。朋友、同学、助教和教授都是很好的选择。
3、准备考试
我通常这么准备考试：在开始复习前，先找一套模拟卷裸考。这可以检查你掌握知识的程度。碰到不会解决的问题，标记下来然后继续。
看看这套卷子里有什么不会的。这些是需要学习的最重要的部分。另一个关键是看卷子中哪些内容没有涉及到，记得也要复习那些。
另一个技巧是列出所有的主题，看看课堂上涉及了多少部分。这可以让你知道每个主题的题目的难易程度。关于某个主题如果有很多题目或讲过很多堂课，考试中可能有更深奥的题目，但也有可能更简单。相反地，如果某个主题只提到少数几次，考试中可能题目更简单，但是可能题目更多。这只是一个规则，有时候可能跟事实完全不一样，但是大部分情况还是有助于复习的。 重要的问题–我把那些需要额外精力，在课堂上不一定讲的知识划为单独的一类。没什么合适的方法去复习这些，因为你无法预知会考什么，但是巩固基础知识对此很有帮助。
帮助其他人学习!讲解你懂的知识是一个很好的方式来发现你的漏洞。如果你不知道班上谁需要帮助，去教一个已经懂的人。他们会告诉你你没有讲到的、讲错的地方，他们也可能问你你不会回答的问题(然后告诉你答案)。
4、参加考试
你可以找到很多应试技巧，我就讲一些基本技巧。首先通读试卷，从最简单的开始，然后做分值最多的。
如果你被某个问题困住，确认你写清楚你做到哪一步。能得到部分的分值也是好的。
如果你被某个不重要的难题卡住，试试你不确定的方法也无妨，通常如果你的答案接近正确答案也会得到部分分值的。如果你有某种直觉而无法论证，或许你已经接近答案了。
最后一个建议：如果你被一门课压得闯不过气，不要放弃!回到基础知识，重新学习，花时间一点一点去理解。通常来说，进阶的知识只是基础知识上的简单的往前一步。
Jessica Su, Caltech ’13(加州理工)——自控
我在加州理工属于中上的学生，我的经验是这样的：
1.晚上睡够8-9小时。
这让我能很高效地听课和做题。
2.不逃课。
即使是不实用的一门课，也是一天的一部分。一天有太多自由时间，会导致回报效益递减——3小时和4小时区别不大。但是有一整块3小时加一整块1小时会明显好很多。
3.独立完成习题。
做习题能让我更好地掌握知识点，也让我更容易专注。
4.尽早开始做题。
或许因此你会花费更多的时间，但是这会让你更有斗志。而且你还有时间去找教授，考试前也没有熬夜的压力。
5.对于有些课，上课前先看书。
列好阅读计划，以免你偷懒。当然你不需要所有的课都课前看书，明智地选择。
6.用电脑的“自我控制”应用程序
